دانلود تحقیق با موضوع هوش جديد برتر از آي‌كيو،
در قالب word و در 20 صفحه، قابل ویرایش.
بخشی از متن تحقیق:
هوش هيجاني عبارت است از پردازش مناسب اطلاعاتي كه بار هيجاني دارند و استفاده از آنها براي هدايت فعاليت‌هاي شناختي مانند حل مسئله و تمركز انرژي روي رفتارهاي لازم.
هوش هيجاني را مي‌توان به چهار شاخه تقسيم كرد: احساس و بيان هيجاني، تسهيل تفكر به وسيله هيجان، فهم يا ادراك هيجاني و اداره يا تنظيم هيجاني. همچنين توانايي‌هاي خودآگاهي، مديريت هيجانات، خودبرانگيختگي، همدلي و تدبير روابط در مقوله هوش هيجاني قرار دارند.
هوش هيجاني هماهنگ‌كننده افراد در اداره خود و امور زندگي آنها و بسيار مهم است، اگرچه در مورد اينكه بتوان هوش هيجاني را آموزش داد يا خير، اختلاف‌نظرهاي فراواني وجود دارد، ولي آنچه مسلم است اين است كه مهارت‌ها و قابليت‌هاي هيجاني قابل يادگيري بوده و وارد نمودن آموزش اينگونه مهارت‌ها در برنامه‌هاي آموزشي استاندارد مدارس و تدريس آنها مانند ساير مهارت‌هاي تحصيلي در رويكرد پيشگيرانه مهم به شمار مي‌آيند.
در طول تاريخ بشر، هميشه درصدد كسب موفقيت و پيشرفت بوده است. در دهه‌هاي اخير دستيابي به علوم و فنون مختلف، بشر را در اين راه به سرعت جلو برد و در حوزه موفقيت‌هاي فردي تصور بر اين بود كه بهره هوشي معيار اصلي توانايي يادگيري و موفقيت افراد است.
در عين حال نمونه‌هايي يافت مي‌شدند كه داراي بهره هوشي بالايي بوده و در آزمون‌هاي ورودي دانشگا‌ه‌ها و موسسات آموزش عالي نمرات بالايي كسب مي‌كردند، ولي در زندگي شغلي و خانوادگي خود موفق نبودند و برعكس، از اين رو، دانشمندان علوم مختلف از جمله روانشناسي به تحقيق در مورد اين پديده پرداختند.
در سال 1970 براي اولين بار، دو روانشناس آمريكايي به نام‌هاي دكتر پيترسالوي از دانشگاه ييل و دكتر جان ماير از دانشگاه نيوهمپشاير، بحث علمي هوش هيجاني را مطرح كردند.(آقايار، 1383، نقل از كاظمي، 1385)
نتايج پژوهش‌ها نشان مي‌دهد كه هوش هيجاني مي‌تواند به اندازه هوش بهر و گاهي اوقات بيش از آن موفقيت‌هاي آتي را پيش‌بيني كند.
افزون بر اين، هوش بهر بالا به تنهايي نشان‌دهنده رفاه، شخصيت اجتماعي و شادكامي فرد نيست، اما در مدارس و فرهنگ ما فقط بر هوش شناختي، ارزيابي هوش بهر و تصميم‌گيري براساس آن تاكيد مي‌شود.
